Introducción al tema y exploración inicial

Rafael Coquis
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales cotidianos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentar el problema: "Ampliar el conocimiento de las características de la materia e identificar algunas propiedades de la materia: intensivas y extensivas".

    • Realizar preguntas abiertas sobre las propiedades de la materia: ¿Qué saben sobre las propiedades de la materia? ¿Han escuchado hablar de las propiedades extensivas e intensivas? ¿Qué creen que podrían ser?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre las propiedades extensivas e intensivas de la materia, utilizando ejemplos claros y cotidianos.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre ejemplos de propiedades extensivas e intensivas que los estudiantes puedan identificar en su entorno.

    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes objetos o sustancias cotidianas para que discutan y registren las propiedades extensivas e intensivas que pueden identificar en ellos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Compartir en plenaria los resultados de cada grupo y resaltar las propiedades extensivas e intensivas que identificaron.

    • Reflexionar sobre la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos adicionales de sustancias y materiales con propiedades extensivas e intensivas.




Sesión 2: Profundización y exper