Introducción al tema de la crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados.

Isidro Estrada
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados.


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán el concepto de crianza compartida y su importancia en la continuidad cultural.

  • Los alumnos identificarán los objetos que forman parte de su crianza compartida.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema y formulación del problema: "¿Cómo podemos mantener una continuidad cultural a través de la crianza compartida?"

  2. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus experiencias sobre objetos que han sido compartidos entre su familia y el servicio educativo.

  3. Lectura de cuentos: Se leerán cuentos que resalten la importancia de la crianza compartida.

  4. Actividad práctica: Los alumnos traerán un objeto de casa que sea importante en su crianza compartida y lo compartirán con sus compañeros.

  5. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus objetos y explicarán por qué son importantes para ellos.


Sesión 2:
Tema: Apegos seguros en la crianza compartida.


Objetivo:



  • Los alumnos reconocerán la importancia de los apegos seguros en la crianza compartida.

  • Los alumnos identificarán las características de un apego seguro.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior: Se retomarán las ideas principales de la sesión anterior.

  2. Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes que representen diferentes tipos de apego y discutirán en pequeños grupos sus características.

  3. Actividad creativa: Los alumnos dibujarán una escena que represente un apego seguro en la crianza compartida.

  4. Presentación de los dibujos: Los alumnos mostrarán sus dibujos al res