Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Desarrollo sostenible, promoviendo la conciencia sobre el uso de energía en los procesos técnicos y fomentando alternativas sustentables.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, enfocándose en los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Plantear el problema de la basura electrónica y su relación con el consumo de energía en los procesos técnicos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar y generar ideas sobre posibles soluciones sustentables.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un proceso técnico específico (por ejemplo, la producción de energía eléctrica a partir de combustibles fósiles).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en ese proceso técnico y las implicaciones ambientales y sociales que conlleva.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir posibles alternativas sustentables para ese proceso técnico.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las alternativas sustentables propuestas, enfocándose en su viabilidad y beneficios.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos para reducir la basura electrónica y promover el desarrollo sostenible.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente el tema de la clase anterior y recordar las alternativas sustentables propuestas por los alumnos.


• Introducir el enfoque interdisciplinario y explicar cómo la problemática de la basura electrónica se relaciona con diferentes disciplinas, como la química, la biología y la informática.

Desarrollo: (30 min