Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de trámites personales han realizado o conocen.
   
   
   • Presentar una imagen de un formulario de trámite y preguntar a los alumnos si saben qué es y para qué se utiliza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es un formulario y para qué se utiliza, resaltando su importancia en la gestión de trámites personales.
   
   
   • Mostrar ejemplos de formularios de distintos trámites (ejemplo: solicitud de beca, inscripción a una actividad deportiva, solicitud de servicio médico, etc.).
   
   
   • Trabajar en parejas: entregar a cada pareja un formulario diferente y pedirles que lo analicen. Deben identificar los elementos que lo componen, como título, instrucciones, datos personales solicitados, etc. Luego, deben discutir para qué trámite creen que se utiliza.
   
   
   • Compartir en plenaria las conclusiones de cada pareja.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de los formularios en la gestión de trámites personales.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan un formulario que hayan utilizado o conozcan en casa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Utilizar los conocimientos adquiridos para completar un formulario real.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar brevemente lo aprendido.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compa