Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Ma Luisa Gazpar
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática. Explicar a los alumnos que van a realizar una exposición sobre el cuidado de la salud, resaltando la importancia de este tema para su bienestar.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentación de fuentes de información (libros, videos, páginas web, etc.) relacionadas con el cuidado de la salud. Los alumnos deberán explorar estas fuentes y tomar notas sobre los temas que les interesen.
    b) Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán la información que encontraron y discutirán los temas que les gustaría abordar en su presentación.
    c) Elaboración de palabras clave y notas breves para guiar la exposición. Los alumnos deberán seleccionar las ideas principales y organizarlas en una secuencia lógica.



  3. Cierre (10 minutos):
    a) Reflexión grupal sobre la importancia de tener información sobre el cuidado de la salud.
    b) Tarea: Los alumnos deberán recopilar imágenes o gráficos relacionados con los temas seleccionados para usar como apoyo visual en la próxima sesión.




Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Elaborar recursos gráficos como apoyo para la exposición y practicar la presentación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Elaboración de cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos que ayuden a organizar y visualizar la información