Regularidades y Patrones.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en el tema de Regularidades y Patrones, en específico en el concepto de progresión cuadrática. Nuestro objetivo es aprender a representar algebraicamente una sucesión con esta progresión, utilizando figuras y números. Sin embargo, hemos identificado que muchos de ustedes tienen dificultades para asimilar este objetivo. ¿Qué creen que pueda estar dificultando su comprensión? Vamos a reflexionar sobre esto en grupos pequeños y luego compartiremos las ideas principales".

Desarrollo:

• Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.


• Los grupos tendrán un tiempo para discutir y reflexionar sobre las dificultades que han identificado en el objetivo del PDA. Podrán utilizar ejemplos concretos de situaciones o ejercicios que les hayan generado confusión.


• Cada grupo compartirá sus ideas principales y se hará una puesta en común en la que se destacarán las dificultades más comunes.


• El profesor guiará una breve explicación sobre el concepto de progresión cuadrática, aclarando las dudas y dificultades planteadas por los alumnos.

Cierre:

• Se realizará una actividad de consolidación en la que los alumnos deberán resolver ejercicios prácticos de representación algebraica de progresiones cuadráticas en figuras y números.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver los ejercicios y se promoverá la colaboración y discusión entre ellos.


• Al finalizar, se realizará una puesta en común donde cada grupo compartirá sus respuestas y se discutirán posibles estrategias de resolución.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará la actividad realizada en la sesión anterior, revi