Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Jeannette Pérez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Planeación de clase de Historia:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a resolver de manera interdisciplinar: Creación de un museo de vestimenta típica.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar: Trabajo en equipo, comunicación efectiva, resolución de problemas, creatividad, empatía, responsabilidad y autoevaluación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia histórica.
- Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos del mundo y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos o si saben algo sobre su historia.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: "Crearemos un museo de vestimenta típica de diferentes pueblos antiguos del mundo. ¿Qué pueblos les gustaría incluir en el museo y por qué?"
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo (5-6 integrantes).
- Investigación en grupo sobre los pueblos antiguos seleccionados, su historia y su vestimenta típica.
- Análisis de fuentes históricas para obtener información sobre los pueblos seleccionados.
- Discusión en equipo sobre la metodología del historiador y cómo puede influir en la reconstrucción del pasado.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada