Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

ARISBETH MORALES
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal, y proponer acciones para favorecerlos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema a los alumnos.
    b. Presentación del problema: "Los estudiantes no toman acciones para el cuidado de su salud física, del medio ambiente y el cuidado de animales".
    c. Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que podrían tomar para cuidar la naturaleza, la salud y los animales.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de imágenes y videos que muestren el impacto negativo de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
    b. Realización de preguntas para promover el análisis y la reflexión sobre las imágenes y videos.
    c. Discusión en grupos pequeños sobre posibles consecuencias de este impacto y propuestas de acciones para revertirlo.
    d. Puesta en común de las propuestas y elección de las más relevantes.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Resumen de lo aprendido en la sesión.
    b. Explicación de la actividad a realizar en la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: se realizarán preguntas abiertas y cerradas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, así como su capacidad para proponer acciones de cuidado.



  2. Observación participativa: se realizará una observación de la participación y el grado de compromiso de los estudiantes durante