Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y la reflexión crítica.

Objetivo de la clase:
Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas relacionados con figuras planas y cuerpos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Problemática transversal:
Infraestructura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática transversal (infraestructura) y su relación con el tema de la clase.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo las propiedades de las figuras planas y cuerpos pueden aplicarse a la construcción y resolución de problemas relacionados con la infraestructura? ¿Qué ejemplos de infraestructura conocen que puedan relacionarse con este tema?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Exposición del docente acerca de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos y su aplicación en la construcción y resolución de problemas.


• Presentación de ejemplos de problemas relacionados con la infraestructura en los que se deba aplicar estas propiedades.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos para aplicar las propiedades aprendidas.

Cierre:

• Reflexión individual y grupal sobre la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas relacionados con la infraestructura.


• Elaboración de conclusiones individuales y compartidas en el grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de nuevas preguntas generadoras: ¿Qué otras propiedades de las figuras planas y cuerpos podrían aplicarse a pr