Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias y enfocarse en el desarrollo de habilidades históricas como la investigación, la interpretación y el análisis crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina durante el siglo XIX.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes representativas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Los alumnos deberán observarlas y comentar qué emociones les generan y qué aspectos históricos pueden identificar en ellas.

Desarrollo:

• Exposición del problema: Desmotivación académica y su relación con el tema de estudio. Se presentarán datos estadísticos sobre el bajo rendimiento y la falta de interés de los alumnos en la asignatura de Historia.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar las causas de la desmotivación académica en el estudio de la historia. Se les proporcionará una guía de preguntas orientadoras para su investigación.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre las causas de la desmotivación académica.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Se discutirá sobre la importancia de estudiar la historia y su relevancia en la construcción de nuestra identidad como país.


• Planteamiento del objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre los antecedentes históricos que llevaron a la revolución de Independencia en México y cómo el agotamiento del imperio español influyó en este proceso.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la