Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Mariela Saucedo
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, tomando en cuenta aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Tema: Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.


Objetivo: El alumno disfrutará de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los beneficios de una alimentación saludable y cómo identificar los alimentos buenos y malos para nuestro desarrollo".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad práctica: "Mi plato saludable".



      • Los alumnos, junto con el docente, crearán un plato utilizando diferentes alimentos (frutas, verduras, proteínas, carbohidratos) de manera equilibrada.

      • Se promoverá la participación activa de los alumnos, fomentando el diálogo y la expresión de ideas.

      • Se les explicará la importancia de consumir alimentos variados y en cantidades adecuadas.



    • Juego didáctico: "¿Alimento saludable o no saludable?"



      • Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos y los alumnos deberán clasificarlos en saludables o no saludables.

      • Se les explicará el motivo de dicha clasificación y los beneficios o perjuicios que pueden traer para su desarrollo.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y expresarán cómo se sintieron al realizar la actividad.

    • Recomendaciones y consejos para una alimentación saludable en casa.

    • Despedida y agradecimiento por su participación.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observaci