¡Cuidemos nuestra integridad! Aprendiendo a reconocer y prevenir situaciones de riesgo.

Plan de clase

prevención y promoción de la salud.

Título de la secuencia didáctica: ¡Cuidemos nuestra integridad! Aprendiendo a reconocer y prevenir situaciones de riesgo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Objetivo: Identificar y rechazar situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán contenidos de Ciencias Naturales, Educación Física, Ética y Ciudadanía y Tecnología.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y su importancia en el respeto a la dignidad e integridad de las personas.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas incitando a que los estudiantes expresen lo que saben sobre los límites corporales y el impacto de las situaciones de riesgo en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, como un caso de acoso escolar o un engaño en las redes sociales.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones que podrían tomarse en dicho caso.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, artículos, videos y páginas web relacionados con el tema.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y analizar las diferentes situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.
   
   
   • Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Qué son los límites corporales? ¿Qué situaciones de riesgo pueden ocurrir en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales?
   
   
   
   



4. Puesta en común y r