Comunicación y representación técnica

Jaqueline Lopez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Generar mayor impacto en el periódico mural para que la población escolar le preste mayor atención en los temas de cada mes.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Comunicación y representación técnica.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes medios de comunicación que existen (redes sociales, periódicos, revistas, etc.).

  • Explicar el objetivo de la clase: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto tecnológico que hayan realizado anteriormente.

  • Cada grupo deberá investigar y seleccionar el medio de comunicación más adecuado para difundir su proyecto.

  • Los alumnos deberán crear un plan de difusión en el medio seleccionado, considerando el público objetivo, el mensaje a transmitir y las estrategias a utilizar.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su plan de difusión ante el resto de la clase.

  • Realizar una retroalimentación grupal sobre los planes de difusión presentados.

  • Reflexionar sobre la importancia de dar a conocer los proyectos tecnológicos y sus alcances.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos.

  • Presentar el problema interdisciplinario: Generar mayor impacto en el