Introducción a las entrevistas y definición de propósitos y preguntas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las entrevistas y definición de propósitos y preguntas
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Introducir a los estudiantes al concepto de entrevistas y su importancia para obtener información de personas de la comunidad.


• Definir los propósitos y las preguntas que se realizarán en las entrevistas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de las entrevistas para obtener información de primera mano.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en el proyecto comunitario y en la mejora de la convivencia escolar.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles temas que podrían abordarse en las entrevistas.


• Guiar a los estudiantes en la selección de un tema de su interés y relevante para la comunidad escolar.


• Orientar a los estudiantes para que definan los propósitos y las preguntas que se realizarán en las entrevistas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reforzar la importancia de tener propósitos y preguntas definidos previamente para aprovechar al máximo las entrevistas.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre el tema seleccionado y preparar las preguntas de la entrevista.

Sesión 2:
Tema: Preparación de las entrevistas y búsqueda de personas de la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Investigar y seleccionar personas de la comunidad con conocimiento sobre el tema seleccionado.


• Preparar las entrevistas con las personas seleccionadas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar el tema de la clase anterior y recordar los propósitos y las preguntas d