Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Análisis de las interacciones de las fuerzas en fenómenos de la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos. 2) Registro de experimentos realizados por los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos de la vida cotidiana en los que intervienen la fuerza y el movimiento.


• Aplicar un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos básicos de fuerza, movimiento, velocidad y aceleración.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes puedan comprender mejor los conceptos.


• Presentar una actividad de indagación en la que los estudiantes deben identificar y clasificar los diferentes tipos de movimiento en fenómenos cotidianos.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las respuestas de la actividad de indagación.


• Resumir los conceptos aprendidos y reforzar su importancia en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los estudiantes deberán realizar un experimento sencillo relacionado con el t