Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

educación ambiental.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión previa.


• Presentación del problema: Los alumnos no colocan la basura en su lugar, ni en el aula, ni en la escuela o su comunidad.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que son las consecuencias de no colocar la basura en su lugar?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Dinámica de lluvia de ideas en grupos pequeños. Los alumnos deberán escribir en un papel todas las consecuencias que se les ocurran por no colocar la basura en su lugar.


• Puesta en común de las ideas de cada grupo y elaboración de una lista en el pizarrón.


• Actividad 2: Lectura de un artículo sobre los impactos ambientales y sociales de la mala disposición de la basura.


• Reflexión grupal sobre el artículo y cuestionamiento de las ideas previas de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Cómo podemos ser agentes de cambio para solucionar este problema en nuestra comunidad?


• Asignación de tarea: Investigar sobre iniciativas exitosas en otras comunidades para solucionar el problema de la mala disposición de la basura.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de las iniciativas exitosas investigadas por los alumnos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué elementos tienen en común estas iniciativas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Trabajo en grupos pequeños para identificar los elementos comunes de las iniciativas exitosas.


• Puesta en común de las ideas de cada grupo y elaboración de una lista en el pizarrón.


• Actividad 2: Reflexión grupal sobre cómo podríamos aplicar esos elementos en nuestra comunidad para solucionar el problema