Introducción al tema

Andrea Duarte
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y contextualizado.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes relacionadas con la Independencia y la Revolución Mexicana. Preguntar a los estudiantes si saben qué sucedió en esos periodos.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.

  3. Video explicativo: Mostrar un video corto que explique de forma general los movimientos de independencia y revolución en México.

  4. Conversación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre las similitudes y diferencias entre ambos movimientos.

  5. Cierre: Recapitular lo aprendido y mencionar que en las siguientes sesiones se abordará la participación de los principales actores de estos movimientos.


Sesión 2: Personajes de la Independencia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar la participación de los principales actores del movimiento de independencia.


Actividades:



  1. Presentación de los personajes: Mostrar imágenes y breves biografías de los personajes destacados de la Independencia: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.

  2. Análisis en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un personaje. Pedirles que investiguen sobre la participación de ese personaje en el movimiento de independencia y lo compartan con el resto de la clase.

  3. Plenaria: Cada gr