Introducción a la lengua de señas mexicana y exploración de sonidos y palabras

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Introducción a la lengua de señas mexicana y exploración de sonidos y palabras

Objetivo: Los alumnos explorarán y combinarán sonidos y palabras para crear sus propias canciones, poemas y juegos de palabras, mientras se sensibilizan ante la importancia de la lengua de señas mexicana como forma de comunicación inclusiva.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en lengua de señas mexicana. El docente enseñará a los alumnos algunas señas básicas como "hola", "adiós", "gracias", etc.


2. Mostrar a los alumnos un video o presentación corta sobre la lengua de señas mexicana y su importancia para la inclusión.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre palabras que conozcan en lengua de señas y palabras que les gustaría aprender.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una canción, poema o juego de palabras relacionado con el tema de la inclusión y la lengua de señas mexicana. Los alumnos deberán utilizar los sonidos de las palabras y jugar con su acomodo y entonación.


5. Los alumnos presentarán sus creaciones al resto de la clase y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

Sesión 2: Creación de canciones y poemas inclusivos

Objetivo: Los alumnos modificarán las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original, para crear una versión inclusiva que promueva la valoración de la diversidad y el respeto hacia las personas con discapacidad auditiva.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


2. Repartir a cada grupo de alumnos