Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Conversar sobre la importancia de saber escribir y reconocer su nombre.


3. Presentar el proyecto comunitario: "Nuestros nombres en acción".


4. Explicar que durante el proyecto, los alumnos aprenderán a escribir su nombre y podrán utilizarlo en diversas situaciones en el aula.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de motivación: Juego de "Adivina mi nombre". Cada alumno deberá escribir su nombre en un papel y pegarlo en su espalda. Los demás compañeros deberán hacer preguntas para adivinar el nombre.


2. Presentar diferentes ejemplos de nombres escritos en papel, tarjetas o en una presentación.


3. Practicar la escritura de los nombres propios en el pizarrón, utilizando diferentes colores y formas.


4. Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en papel o en el pizarrón, utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, marcadores, etc.).


5. Realizar una actividad de comparación de nombres. Cada alumno deberá buscar a un compañero que tenga alguna similitud en su nombre (misma inicial, mismo número de letras, etc.) y presentarse mutuamente al grupo.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de saber escribir y reconocer nuestro nombre.


2. Plantear situaciones en las que podrán utilizar su nombre en el aula, como marcar sus útiles escolares, registrar su asiste