Introducción al concepto de prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Sandy Galan
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Aprendizaje por indagación:
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
PDA: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
Inicio:
- Presentación del tema y su importancia para la salud.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Actividad en grupos: los alumnos investigarán y elaborarán un listado de alimentos ultraprocesados y su impacto en la salud.
Cierre:
- Puesta en común de los grupos y discusión sobre los resultados.
- Reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y la prevención de enfermedades.
Sesión 2:
Tema: Identificación de factores protectores y propuesta de acciones para reducir factores de riesgo.
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y los conceptos clave.
- Actividad grupal: los alumnos elaborarán una lista de factores de riesgo y factores protectores relacionados con la alimentación y el sedentarismo.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los factores de riesgo y factores protectores.
- Actividad individual: los alumnos deberán identificar en su entorno familiar y comunitario un factor de riesgo y uno de protección, y proponer acciones para reducir el factor de riesgo.
Cierre:
- Puesta en común de las propuestas de acciones.
- Reflexión sobre la importancia de involucrar al entorno familiar y comunitario en la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.
Sesión 3:
Tema: Carac