Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará a continuación:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos son indisciplinados, tienen mala conducta, mala convivencia con sus compañeros y no siguen reglas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Iniciar la clase explicando el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Ejemplificar con situaciones cotidianas en las que se evidencian diferentes formas de actuar y relacionarse.
   
   
   
   



2. Diagnóstico de la situación en el aula:

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen conductas negativas que se presentan en el aula.
   
   
   • Registrar las conductas identificadas en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Introducción al concepto de empatía:

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de empatía y su importancia en la convivencia escolar.
   
   
   • Realizar una dinámica de empatía en la que los alumnos se pongan en el lugar de sus compañeros.
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión:

   
   
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de actuar con empatía y respeto hacia los demás.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la discusión en torno a las conductas identificadas en el diagnóstico inicial.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Análisis de las consecuencias de las conductas negativas:
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las consecuencias de las conductas negativas en la convivencia escolar.
   
   
   • Promover la reflexión individual y grupal