Introducción al concepto de suma y resta

Andy Cg
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por indagación, lo que implica que los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje, explorando y descubriendo conceptos a través de la resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta



  • Duración: 45 minutos



  1. Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes qué saben sobre sumar y restar. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del problema: Plantear un problema que involucre sumar y restar cantidades, por ejemplo: "En la tienda de dulces había 5 caramelos y llegaron 3 niños que compraron cada uno 2 caramelos. ¿Cuántos caramelos sobran en la tienda?". Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo resolverían este problema.

  3. Exploración e indagación: Dividir a los estudiantes en parejas o pequeños grupos y entregarles materiales manipulativos, como fichas o bloques, para que resuelvan el problema planteado. Durante esta actividad, el docente debe observar y guiar a los estudiantes en su proceso de resolución.

  4. Puesta en común: Invitar a los estudiantes a compartir sus estrategias de resolución del problema. Registrar en el pizarrón las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes y resaltar la importancia de la suma y la resta en la resolución del problema.

  5. Sistematización: A partir de las estrategias mencionadas por los estudiantes, introducir los conceptos de suma y resta. Explicar que la suma es el resultado de agregar dos o más cantidades, mientras que la resta implica quitar o restar elementos de una colección.

  6. Ejercitación: Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón en los que los estudiantes apliquen los conceptos de suma y resta. Proporci