Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conflictos entre los estudiantes, exclusión social y relaciones familiares problemáticas que afectan a los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la narrativa audiovisual.


2. Cuestionario de autoevaluación y coevaluación de la participación y colaboración en el proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable.


• Presentación del problema a atender y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, guionista, director, etc.).


• Investigación en línea sobre mensajes y campañas de comunicación relacionadas con la vida saludable.


• Reflexión en grupo sobre cómo se pueden aplicar estos mensajes en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Planteamiento de preguntas y desafíos para las siguientes sesiones.


• Tarea: Realizar una lista preliminar de posibles mensajes a desarrollar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabaja