Introducción al tema y exploración de situaciones de discriminación en la escuela
Lesly Anahi Olvera
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la igualdad.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones de discriminación en la escuela (45 minutos)
- Presentación del tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Explicación del objetivo de la clase: Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán en pequeños grupos situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado en la escuela.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá una situación y se realizará una lista en el pizarrón con las situaciones identificadas.
Sesión 2: Investigación sobre situaciones de discriminación en la comunidad (45 minutos)
- Actividad en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y elegirán una comunidad para investigar sobre situaciones de discriminación.
- Recopilación de información: Los grupos buscarán información en libros, internet o entrevistas, sobre casos de discriminación en la comunidad elegida.
- Elaboración de un informe: Cada grupo presentará un informe con los casos de discriminación encontrados y las posibles causas.
Sesión 3: Análisis de situaciones de discriminación en la entidad (45 minutos)
- Actividad en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y analizarán las situaciones de discriminación encontradas en la comunidad, identificando si hay alguna tendencia común.
- Debate grupal: Se realizará un debate grupal donde los estudiantes expondrán sus análisis y se buscar