Reflexión sobre intereses y habilidades

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reflexión sobre intereses y habilidades
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos valorarán sus logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales para reestructurar metas que favorezcan su desarrollo personal y social.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la sesión.


• Se planteará el problema: ¿Cómo identificar nuestros intereses, habilidades y establecer metas a corto y largo plazo?


• Se realizará una lluvia de ideas en conjunto sobre qué son los intereses, habilidades y metas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• El docente presentará a los alumnos un cuestionario o encuesta para que reflexionen sobre sus intereses, habilidades actuales y cambios que han experimentado.


• Los alumnos completarán el cuestionario de manera individual y reflexionarán sobre sus respuestas.


• Posteriormente, se formarán grupos pequeños y los alumnos compartirán sus reflexiones y compararán sus respuestas.


• Cada grupo discutirá y elaborará una lista de metas a corto y largo plazo basadas en los intereses y habilidades individuales de los miembros del grupo.

3. Cierre (10 minutos)

• Cada grupo compartirá las metas que han propuesto y se generarán comentarios y retroalimentación positiva por parte del resto de los compañeros.


• El docente hará una síntesis de lo trabajado en la sesión y motivará la importancia de establecer metas a corto y largo plazo para el desarrollo personal y social.

Sesión 2:
Título: Construcción del proyecto de vida
Duración: 45 m