Introducción a la comunidad y la escuela

GARCIA BALDERAS YARITZA VIANEEY UPD
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica - La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1: Introducción a la comunidad y la escuela (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia de la comunidad y la escuela en la vida diaria y cómo influyen en la vida de los estudiantes.


Materiales:



  • Pizarrón o papelógrafo

  • Marcadores

  • Fotografías de la comunidad y la escuela

  • Hojas de papel y lápices para los estudiantes


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

  • Realizar una breve dinámica para que los estudiantes se conozcan y se sientan cómodos.



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Mostrar fotografías de la comunidad y la escuela.

  • Pedir a los estudiantes que comenten lo que observan en las imágenes.

  • Realizar preguntas guía como: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué importancia tiene la escuela en la comunidad? ¿Qué actividades se realizan en la escuela?



  1. Desarrollo del tema (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón acerca de las diferentes actividades que se realizan tanto en la comunidad como en la escuela.

  • Pedir a los estudiantes que mencionen ejemplos de cómo la comunidad influye en la escuela y viceversa.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes y la escucha atenta de sus compañeros.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Solicitar a los estudiantes que escriban en una hoja de papel una actividad que les guste realizar tanto en la comunidad como en la escuela.

  • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus respuestas con el resto del grupo.

  • Realizar una reflexión final acerca de la importancia de la comunidad y la escuela en la vida de los estudiantes.


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