Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el tema de Ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de inclusión, se puede desarrollar de la siguiente manera:

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando una situación problemática que sea relevante para los estudiantes, por ejemplo, resolver un problema de optimización utilizando una ecuación. Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las ecuaciones y qué les gustaría aprender.

Desarrollo: Realizar una investigación guiada en la que los estudiantes exploren las características de las ecuaciones lineales y cuadráticas. Organizarlos en grupos y proporcionarles diferentes materiales, como libros de texto, computadoras con acceso a internet y ejemplos de ecuaciones. Los estudiantes deberán buscar información, discutir en grupo y hacer una presentación sobre las diferencias entre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre: Compartir las presentaciones de los grupos y resumir las características principales de las ecuaciones lineales y cuadráticas. Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante saber resolver desigualdades con expresiones algebraicas?

Sesión 2:
Inicio: Recordar las características principales de las ecuaciones lineales y cuadráticas. Presentarles a los estudiantes una situación problemática en la que necesiten resolver una desigualdad con expresiones algebraicas, por ejemplo, determinar cuántas soluciones tiene la ecuación x^2 + 3x - 4 < 0.

Desarrollo: Proporcionar ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas y guiar a los estudiantes en l