Introducción al proyecto y al tema de comunicación asertiva y dialógica.

HEBERT CRUZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y al tema de comunicación asertiva y dialógica.
Objetivo: Comprender la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Fases:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".

  • Motivación: Breve video sobre la importancia de la comunicación respetuosa en las relaciones interpersonales.
    Desarrollo:

  • Explicación del proyecto comunitario y su propósito.

  • Presentación del problema: "Los jóvenes y las redes sociales".

  • Información sobre los efectos de la violencia en las redes sociales.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

  • Asignación de la tarea: Investigar sobre expertos en comunicación y recursos para el proyecto.


Sesión 2:
Tema: Investigación y selección de expertos en comunicación.
Objetivo: Identificar expertos en comunicación para invitarlos a participar en el proyecto.
Fases:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada.

  • Presentación de diferentes expertos en comunicación.
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupos para investigar sobre los expertos presentados y seleccionar uno para invitarlo al proyecto.

  • Elaboración de una lista de preguntas para entrevistar al experto seleccionado.
    Cierre:

  • Presentación de los expertos seleccionados por cada grupo y justificación de la elección.

  • Asignación de la tarea: Redactar una carta de invitación al experto seleccionado.


Sesión 3:
Tema: Redacción de la carta de invitación al experto.
Objetivo: Elaborar una carta de invitación formal y persuasiva para el experto seleccionad