Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Geografía, Literatura y Arte.

Instrumentos de evaluación formativa: Mapa conceptual y presentación oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción histórica sobre la situación de América Latina antes de los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en América Latina?


• Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y realizarán una tormenta de ideas sobre lo que saben del tema.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre un país de América Latina y su lucha de independencia, recopilando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos en sus equipos y elaborarán un mapa conceptual con los aspectos sincrónicos y diacrónicos de la lucha de independencia de su país.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales de cada equipo.


• Reflexión sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de las diferentes luchas de independencia.


• Asignación de la tarea para la próxi