Introducción al tema y diagnóstico inicial

Sandy Flores
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes formas de comunicarse y relacionarse utilizando el cuerpo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación y la relación con los demás a través del cuerpo.

  2. Dinámica de movimiento: Realizar una serie de ejercicios de movimiento con los alumnos en los que deberán imitar distintas acciones y expresiones corporales.

  3. Diagnóstico inicial: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al relacionarse con los demás y qué habilidades creen que tienen para comunicarse y jugar con sus compañeros.


Recursos: Espacio amplio para moverse, música adecuada.


Sesión 2: Exploración de las posibilidades cognitivas y motrices a través del juego (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos experimentarán distintas formas de comunicarse y relacionarse con los demás a través del juego.


Actividades:



  1. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintos roles para que representen situaciones de comunicación y relación.

  2. Juego de mímica: Los alumnos deberán representar distintas acciones y emociones utilizando únicamente su cuerpo.

  3. Reflexión grupal: Al finalizar los juegos, se llevará a cabo una discusión sobre las diferentes estrategias y formas de comunicarse que utilizaron.


Recursos: Tarjetas con roles, música de fondo.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades creativas a través de la expresión corporal (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán su cuerpo de manera creativa para comunicarse y relacionarse con los demás.


Actividades:



  1. Ejercicio de improvisación: Los