Factores que inciden en los procesos técnicos: Influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la equidad de género.

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: Influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades.

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Los jóvenes y las redes sociales"

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos". Indicar los objetivos y la importancia de reflexionar sobre la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las necesidades de los jóvenes en la actualidad y cómo las tecnologías pueden satisfacer esas necesidades.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas y cómo los factores de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en el acceso y uso de las tecnologías.

Sesión 2:
Inicio: Retomar la reflexión de la sesión anterior. Presentar el problema "Los jóvenes y las redes sociales" y su relación con los factores que inciden en los procesos técnicos.
Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre el uso de las redes sociales por parte de los jóvenes y cómo esto puede influir en su desarrollo personal y en la igualdad de oportunidades.
Cierre: Compartir en grupo los resul