Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias matemáticas.

Planeación de clase:
Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Falta de comprensión de las matemáticas en la vida diaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: figuras geométricas y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y sus características.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen sus características (número de lados, ángulos, etc.).


• Presentar los conceptos de cuadrilátero, lados, ángulos y diagonales. Explicar su definición y características.


• Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos (regla, escuadra, transportador) y pedirles que exploren las características de los cuadriláteros utilizando estos instrumentos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes cuadriláteros y analicen sus características.

Sesión 2: Clasificación de los cuadriláteros

• Repasar las características de los cuadriláteros aprendidas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes cuadriláteros y pedirles que clasifiquen cada uno de acuerdo a sus características (paralelogramos, trapecios, etc.).


• Proporcionar a los alumnos una lista de cuadr