Introducción a las funciones proporcionales

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones proporcionales
Objetivo: Comprender el concepto de función y la relación entre variables en situaciones proporcionales.

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida saludable.


• Presentar el problema "Los jóvenes y la vida saludable" y explicar que utilizaremos las matemáticas para resolverlo.

Fase de desarrollo:

• Explicar qué es una función y cómo se representa.


• Presentar ejemplos de situaciones proporcionales y cómo se pueden expresar mediante una función.


• Proporcionar ejercicios para que los alumnos identifiquen si una situación es proporcional o no.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de la vida diaria que puedan ser representadas mediante una función proporcional.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de acciones que pueden realizar para llevar una vida saludable.

Sesión 2:
Tema: Identificar funciones proporcionales con constante positiva
Objetivo: Identificar las características de una función proporcional con constante positiva.

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Qué características tienen las funciones proporcionales con constante positiva?

Fase de desarrollo:

• Explicar las características de una función proporcional con constante positiva.


• Realizar ejemplos y ejercicios para identificar funciones proporcionales con constante positiva.


• Plantear situaciones del problema "Los jóvenes y la vida saludable" que puedan ser modeladas mediante funciones proporcionales con constante positi