El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y centrado en el alumno.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se presentará a los alumnos un mapa o plano de la sala de clases, donde se encuentren representados los diferentes objetos y elementos que se encuentran en el entorno. Se les pedirá que identifiquen y nombren cada uno de ellos.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán un recorrido por diferentes puntos de observación en la sala de clases, donde podrán observar y reconocer los objetos y elementos previamente identificados en el mapa. Cada grupo deberá tener un referente personal asignado, el cual les ayudará a comunicar lo que observan a sus pares.


3. Cierre (10 minutos): En plenaria, los grupos compartirán sus observaciones y las comunicarán a sus compañeros, utilizando sus referentes personales. Se fomentará la participación y la comunicación entre los alumnos.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer formas en el entorno desde diversos puntos de observación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se presentarán a los alumnos una serie de fotografías de diferentes objetos con formas diversas. Se les pedirá que identifiquen y nombren las formas que observan.


2. Desarrollo (25 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán un recorrido por diferentes puntos de observación en la sala de clases, observando los objetos y elementos presentes y reconociendo las formas que estos tienen. Cada grupo deberá utilizar su referente personal para comunicar las formas que observan a sus pares.


3. Cierre (10 m