Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
blanca vazquez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: El mal uso de la tecnología impacta de manera negativa en el comportamiento de los alumnos.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el mal uso de la tecnología (15 minutos)
- Presentar el tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias" y su importancia en el desarrollo personal y social.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el mal uso de la tecnología y cómo afecta el comportamiento de los alumnos.
- Fomentar la reflexión sobre posibles soluciones al problema.
Sesión 2: Lectura y análisis de textos relacionados con las emociones (15 minutos)
- Leer en voz alta cuentos, poemas o fragmentos de libros que aborden las emociones.
- Realizar preguntas de comprensión sobre los textos leídos.
- Fomentar la reflexión y el análisis de las emociones presentes en los textos.
Sesión 3: Expresión corporal de emociones (45 minutos)
- Realizar ejercicios de expresión corporal para representar diferentes emociones.
- Guiar a los alumnos para que experimenten y expresen libremente sus emociones a través del movimiento del