Introducción al tema

Plan de clase

educación inclusiva y ser adaptada a las necesidades y habilidades de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad natural y ejemplos de ella.

Sesión 2: Observación de la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)

• Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen y recojan diferentes elementos de la naturaleza (hojas, ramas, flores, etc.).


• Regresar al aula y pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y describan las diferencias que han encontrado.

Sesión 3: Experimentos con elementos naturales (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes elementos naturales (semillas, piedras, conchas, etc.) y materiales de experimentación (agua, arena, tierra, etc.).


• Pedir a los alumnos que realicen experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre los elementos naturales y su comportamiento.

Sesión 4: Exploración de la diversidad natural en otros lugares (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes y videos de diferentes lugares con diversidad natural (bosques, playas, montañas, etc.).


• Fomentar la discusión y reflexión sobre las diferencias entre la diversidad natural de la comunidad y la de otros lugares.

Sesión 5: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan qué han aprendido sobre la diversidad natural y cómo han puesto a prueba sus ideas y supuestos a través de los experimentos.


• Fomentar la reflexión crítica sobre la importancia de cuidar y preservar la diversidad natural.

Instrumentos de evaluación formativa: