Las tensiones en siglo XX

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Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades comunicativas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Primera Guerra Mundial.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre la Primera Guerra Mundial.

  • Explicación del objetivo de la clase: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación histórica con hechos o procesos pasados o simultáneos.


Desarrollo:



  • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un diplomático en el año 1914 y debes presentar un informe a tu gobierno explicando las causas de la Primera Guerra Mundial. ¿Cuáles serían esas causas y cómo las relacionarías con hechos o procesos históricos anteriores o simultáneos?"

  • Los alumnos trabajarán en grupos, investigando y debatiendo sobre las posibles causas de la Primera Guerra Mundial y su relación histórica.

  • Durante el trabajo en grupo, los alumnos deberán leer textos relacionados con el tema, analizar documentos históricos y extraer información relevante.

  • Los alumnos deberán realizar una lista de las posibles causas de la guerra y las situaciones históricas relacionadas, así como los argumentos que respalden su elección.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presentará su lista de causas y argumentos al resto de la clase.

  • Debate y reflexión: Los alumnos discutirán y compararán las diferentes listas presentadas, argumentando y justificando su elección.

  • Conclusión: El profesor realizará una síntesis de las diferentes causas y argumentos presentados, destacando la importancia de relacionar los sucesos