Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora para despertar el interés de los alumnos en el tema de las desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos conocen o creen saber acerca de las desigualdades y las expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Explicar de manera breve y clara qué son las desigualdades y las expresiones algebraicas.


• Presentar ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas y resolverlos en forma conjunta con los alumnos.


• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una actividad en la que deberán resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando su conocimiento previo y buscando en el libro de texto u otras fuentes si es necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los equipos, fomentando el debate y la discusión sobre los diferentes enfoques y procedimientos utilizados.


• Plantear preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre lo aprendido y relacionarlo con situaciones de la vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán aplicar lo aprendido en la resolución de problemas reales.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, resolviendo en conjunto los problemas planteados por los alumnos.


• Presentar un problema real en el que se deba resolver una desigualdad con expresiones algebraicas y guiar a los alumnos en el proceso de resolución.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad en la que deberán resolver desigualdades con expresiones algebr