Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANTONIO ABDI VERA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y la reflexión sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Planeación de clase para Tecnología - 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo:
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Crear soluciones técnicas para tener una mejor calidad de vida, involucrando a los padres de familia y apoyo en la comprensión lectora.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han mejorado la calidad de vida a lo largo del tiempo.

  • Introducir el problema a resolver y la importancia de involucrar a los padres y mejorar la comprensión lectora.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los problemas cotidianos que afectan la calidad de vida de los estudiantes y sus familias.

  • Organizar una visita a la comunidad para identificar problemas reales y posibles soluciones técnicas.

  • En grupos, los estudiantes analizarán las necesidades de la comunidad y las posibles soluciones técnicas.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus propuestas de soluciones técnicas para mejorar la calidad de vida.

  • Reflexionar sobre la importanc