Introducción a las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos
Cecilia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación ambiental.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos
Objetivo de la sesión:
- Reconocer las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos.
- Relacionar las funciones vitales con el entorno natural.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- La maestra inicia la clase mostrando imágenes de diferentes plantas y animales, y pregunta a los alumnos si saben qué características tienen en común.
- Los alumnos comparten sus respuestas y se guía una breve discusión para identificar las funciones vitales de los seres vivos.
- Desarrollo (25 minutos):
- La maestra organiza a los alumnos en grupos pequeños y les proporciona tarjetas con las siguientes funciones vitales: respiración, alimentación, reproducción, crecimiento y movimiento.
- Los alumnos deben discutir en sus grupos cómo creen que cada función vital se relaciona con el entorno natural y registrar sus respuestas en un papelógrafo.
- Luego, cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase y se realiza una puesta en común.
- Cierre (10 minutos):
- La maestra resume lo aprendido en la sesión y destaca la importancia de las funciones vitales para la supervivencia de los seres vivos.
- Se plantea la pregunta: ¿Qué pasaría si algunas especies de plantas o animales desaparecieran?
Sesión 2:
Tema: Extinción de especies hace más de 10 000 años
Objetivo de la sesión:
- Indagar sobre las causas y consecuencias de la extinción de especies hace más de 10 000 años.
- Relacionar la extinción de especies con cambios en el entorno natural.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- La maestra retoma la pregunta del cierre de la sesión anterior y motiva a lo