Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencia y estar alineada con los estándares curriculares.

Sesión 1: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. ¿Alguien puede decirme qué entiende por creaciones literarias?".


• Breve introducción al problema a atender: "Hemos detectado que muchos jóvenes muestran poco interés en la lectura y desconocen la importancia de la literatura como herramienta para comprender el mundo. Por eso, vamos a realizar un proyecto comunitario donde adaptaremos textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a nuestra comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura".


• Presentación del objetivo de la clase (PDA): "El objetivo de hoy es que valoren textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, y textos dramáticos, y los adapten a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura".

Desarrollo (35 minutos):

• Exposición de los tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Ejemplificación de cada tipo con textos conocidos y reconocidos socialmente (por ejemplo, un cuento clásico, un poema famoso, una escena de una obra de teatro).


• Realización de actividades prácticas:
  
  
  1. Los alumnos deberán seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo de su elección.
  
  
  2. A partir de ese texto, deberán adaptarlo a otro lenguaje (por ejemplo, crear una ilustración, una canción, un video, una representación teatral, etc.).
  
  
  3. Explicarán e