Importancia de la lectura
CAROLINA CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación lúdica y activa.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Importancia de la lectura
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de la lectura.
Actividades:
Inicio (15 minutos):
- Presentar a los alumnos una variedad de libros y preguntarles si saben para qué se utilizan.
- Comentar brevemente la importancia de la lectura en la vida diaria y cómo nos puede ayudar a aprender, imaginar y comunicarnos.
Juego de adivinanzas (15 minutos):
- Realizar un juego de adivinanzas relacionadas con personajes de cuentos o libros conocidos por los niños.
- Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para adivinar las respuestas.
Taller de lectura (15 minutos):
- Organizar una pequeña biblioteca con libros adecuados para preescolar.
- Permitir que los alumnos exploren los libros libremente, tomen uno que les llame la atención y lo observen durante unos minutos.
- Invitar a algunos voluntarios a compartir qué libro escogieron y por qué les gusta.
Evaluación formativa:
- Observación del grado de interés y participación de los alumnos durante la sesión.
- Registro de respuestas y participación en el juego de adivinanzas.
Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Objetivo: Planificar producciones gráficas de forma individual o en pequeños equipos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la lectura.
- Explicar que ahora vamos a aprender a crear diferentes tipos de producciones gráficas relacionadas con la lectura.
Presentación de ejemplos (15 minutos):
- Mostrar ejemplos de a