Importancia de la lectura

CAROLINA CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación lúdica y activa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de la lectura
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de la lectura.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos una variedad de libros y preguntarles si saben para qué se utilizan.

    • Comentar brevemente la importancia de la lectura en la vida diaria y cómo nos puede ayudar a aprender, imaginar y comunicarnos.



  2. Juego de adivinanzas (15 minutos):



    • Realizar un juego de adivinanzas relacionadas con personajes de cuentos o libros conocidos por los niños.

    • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para adivinar las respuestas.



  3. Taller de lectura (15 minutos):



    • Organizar una pequeña biblioteca con libros adecuados para preescolar.

    • Permitir que los alumnos exploren los libros libremente, tomen uno que les llame la atención y lo observen durante unos minutos.

    • Invitar a algunos voluntarios a compartir qué libro escogieron y por qué les gusta.




Evaluación formativa:



  • Observación del grado de interés y participación de los alumnos durante la sesión.

  • Registro de respuestas y participación en el juego de adivinanzas.


Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Objetivo: Planificar producciones gráficas de forma individual o en pequeños equipos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la lectura.

    • Explicar que ahora vamos a aprender a crear diferentes tipos de producciones gráficas relacionadas con la lectura.



  2. Presentación de ejemplos (15 minutos):



    • Mostrar ejemplos de a