Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que han tenido que resolver problemas o conflictos mientras jugaban o en actividades cotidianas.


• Discusión en grupo: compartir las experiencias y analizar las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: realizar un juego de estrategia en equipos. Los alumnos deberán diseñar estrategias para ganar el juego.


• Reflexión en grupo: después del juego, discutir las estrategias utilizadas por cada equipo y analizar su efectividad.

Sesión 3:

• Actividad práctica: plantear a los alumnos un problema o conflicto relacionado con el cálculo mental. Por ejemplo, resolver una serie de operaciones matemáticas en un tiempo determinado.


• Trabajo en parejas: los alumnos deberán diseñar estrategias para resolver el problema de manera eficiente.


• Puesta en común: cada pareja comparte su estrategia con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Aplicación de estrategias: los alumnos deberán utilizar las estrategias diseñadas en la sesión anterior para resolver problemas de cálculo mental en diferentes contextos.


• Actividad de evaluación formativa: los alumnos deberán resolver una serie de problemas de cálculo men