Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover el desarrollo de habilidades matemáticas en los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
Duración: 45 minutos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las magnitudes y medidas.
  
  
  • Presentar una serie de objetos de diferentes longitudes, pesos, capacidades y tiempos (por ejemplo, una cinta métrica, una balanza, un vaso de agua y un reloj) y preguntar a los alumnos si saben qué representan y para qué se utilizan.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de observación y comparación de objetos.
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles dos objetos de diferentes longitudes.
  
  
  • Pedirles que, sin utilizar herramientas de medición, comparen los objetos y digan cuál es más largo o corto.
  
  
  • Fomentar la discusión entre los alumnos para que expliquen sus respuestas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común y promover la reflexión sobre las respuestas de los alumnos.
  
  
  • Presentar una tabla de magnitudes y medidas donde se muestren las unidades y símbolos correspondientes a cada magnitud.
  
  
  • Asignar a los alumnos la tarea de buscar en su hogar objetos que puedan medir y traerlos a la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Medición de objetos utilizando magnitudes de longitud.
Duración: 45 minutos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Pedir a los alumnos que muestren los objetos que encontraron y explicar cómo podrían medir su longitud.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar diferentes herramientas de medición de longitud