Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos carecen del hábito de lectura y les cuesta trabajo redactar creaciones propias.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación de adaptaciones literarias.


2. Lista de cotejo de participación y trabajo en equipo.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos. Explicar el problema a atender y cómo la literatura puede ser una herramienta para sensibilizar a la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen y cuáles creen que son tradicionales y contemporáneos.
Desarrollo: Realizar una actividad de lectura grupal de un cuento tradicional y uno contemporáneo. Fomentar la discusión sobre las características de cada uno y la relevancia social y cultural que pueden tener.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana. Asignar tareas para la próxima sesión, que consistirán en elegir un texto literario y comenzar a adaptarlo a otro lenguaje.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la actividad anterior y revisar las tareas asignadas. Realizar una actividad de calentamiento de escritura creativa, donde los alumnos escriban una pequeña historia utilizando palabras clave proporcionadas por e