Introducción al proyecto

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 min)

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Motivación a través de imágenes y ejemplos de diferentes tipos de producciones gráficas.


• Planteamiento del problema a resolver: cómo podemos utilizar las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.

Sesión 2: Conociendo las letras de nuestro nombre (15 min)

• Actividad de reconocimiento de las letras de su nombre a través de actividades lúdicas como juegos de memoria o rompecabezas.


• Uso de recursos visuales como tarjetas con las letras del abecedario y los nombres de los alumnos para facilitar el reconocimiento de las letras de su nombre.

Sesión 3: Creando producciones gráficas (15 min)

• Explicación de cómo crear una producción gráfica, como una tarjeta de cumpleaños o un dibujo dedicado a alguien.


• Actividad práctica: los alumnos crearán su propia producción gráfica dirigida a algún miembro de su familia o a un compañero de clase.


• Uso de materiales como lápices, crayones, papel, tijeras, entre otros.

Sesión 4: Presentación de las producciones gráficas (5 min)

• Los alumnos presentarán sus producciones gráficas a sus compañeros y explicarán a quién va dirigida y por qué.


• Fomento de la expresión oral y la escucha activa entre los alumnos.

Sesión 5: Evaluación y reflexión (10 min)

• Evaluación formativa mediante una conversación individual con cada alumno, donde se les preguntará si reconocieron las letras de su nombre en los textos impresos y digitales.


• Reflexión grupal