Introducción al tema del cuidado del agua y su importancia para el cuerpo humano

FRANCISCO SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema del cuidado del agua y su importancia para el cuerpo humano
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia del cuidado del agua y cómo beneficia al cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Por qué es importante cuidar el agua? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la importancia del agua para el cuerpo humano.

    • Discusión en grupo sobre los beneficios del agua para la salud y cómo podemos cuidarla en nuestra vida diaria.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Cada alumno deberá compartir una idea o acción que pueda implementar para cuidar el agua.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes formas de cuidar el agua en casa y en la escuela.




Sesión 2: Elaboración de notas informativas sobre el cuidado del agua
Objetivo: Que los alumnos aprendan a elaborar notas informativas y a difundirlas en la escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Compartir las tareas realizadas por los alumnos en relación al cuidado del agua.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de qué es una nota informativa y cómo se estructura.

    • Actividad práctica: Los alumnos deberán elaborar en grupos pequeños una nota informativa sobre el cuidado del agua en casa y en la escuela.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Socialización de las notas informativas elaboradas por cada grupo.

    • Elección de una nota informativa para ser difu