Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Maria zamora
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Nivel: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación, y tomar acuerdos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos suelen tener discusiones en el aula y se les dificulta usar el diálogo para resolverlas.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema y la importancia del diálogo para resolver conflictos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden presentar discusiones y la importancia de buscar soluciones.

  • Formación de equipos de trabajo para identificar situaciones conflictivas y proponer posibles soluciones.

  • Cada equipo presenta sus propuestas y se selecciona una situación para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Realización de una actividad de role play en la que se simule la situación conflictiva seleccionada en la sesión anterior.

  • Los alumnos deberán practicar el diálogo, la escucha activa, la empatía y la negociación para resolver el conflicto.

  • Registro de las estrategias utilizadas y de los acuerdos alcanzados.

  • Reflexión sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos y cómo se sintieron al utilizar estas habilidades.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad de role play, pero esta vez los alumnos deberán presentar una solución a la situación conflictiva utilizando el diálogo.

  • Realización de una puesta en común para compartir las soluciones propuestas y los acuerdos alcanzados.

  • Reflexión final sobre las habilidades adquiridas y la importancia de utilizar el diálogo para resolver conflictos en el aula y la vida diaria.


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