Introducción al tema y organización de equipos de debate

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y organización de equipos de debate (45 minutos)

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate.

1. Presentación del tema y contexto: Explicar a los alumnos que en la ciudad de Morelia algunas colonias están experimentando escasez de agua y que como comunidad escolar vamos a trabajar en buscar soluciones a este problema.

   
   



2. Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la escasez de agua en una comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón para que todos los alumnos las vean.

   
   



3. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de debate, asignando a cada equipo un rol específico (a favor, en contra, moderador, tiempo). Explicar las funciones de cada rol y cómo deben organizarse para llevar a cabo un debate efectivo.

   
   



4. Investigación en equipo: Cada equipo deberá investigar sobre el tema de la escasez de agua en algunas colonias de Morelia. Se pueden asignar diferentes aspectos a investigar como las causas, las consecuencias, las posibles soluciones, etc. Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

   
   



5. Preparación de argumentos: Cada equipo deberá preparar sus argumentos a favor o en contra de la escasez de agua en las colonias de Morelia, basándose en la información recolectada durante la investigación.

   
   



6. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la participación en debates para poder llegar a soluciones en problemas comunes. Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de la vida diaria en las que se puedan aplicar los conocimientos