Introducción y exploración de las manifestaciones artísticas

Bere Ibarra
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos.


Sesión 1: Introducción y exploración de las manifestaciones artísticas


Objetivos específicos:



  • Reconocer distintas manifestaciones artísticas y culturales.

  • Explorar elementos como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos en las manifestaciones artísticas.

  • Fomentar la expresión creativa de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve conversación sobre la importancia del arte y la creatividad.

  • Presentar el tema de la clase: "Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos".

  • Explicar el objetivo de la clase (PDA).

  • Presentar el problema a abordar: "Los niños no dibujan lo que imaginan, se les dificulta plasmar su representación mental de manera creativa".



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Mostrar imágenes y ejemplos de distintas manifestaciones artísticas, como pintura, música, danza, teatro, escultura, entre otras.

  • Invitar a los alumnos a explorar y manipular distintos materiales artísticos, como pinturas, crayones, papeles, telas, instrumentos musicales, entre otros.

  • Estimular a los alumnos a experimentar con diferentes formas de expresión, como dibujar, pintar, bailar, cantar, actuar, entre otros.

  • Observar y promover la interacción de los alumnos entre sí y con los materiales artísticos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en el arte.

  • Invitar a los alumnos a comentar sobre sus experiencias y descubrimientos durante la actividad.

  • Proponer una tarea para la siguiente sesión: "Tra